Verhalen, vragen en ervaringen van ouders staan centraal in de werkwijze van Wijkacademies Opvoeden. Een Wijkacademie Opvoeden gaat uit van het principe van leren van elkaar. Een kerngroep van 12 tot 14 ouders van verschillende komaf spreekt met elkaar over hun ervaringen met, en vragen rond, opvoeden. Samen kiezen ze belangrijke thema’s om in de wijk aan de orde te stellen en zoeken zij naar creatieve manieren om andere ouders en bewoners van de wijk daarbij te betrekken. Lees meer

De verhalen in dit boekje geven een kijkje in het leven van professionals die gezinnen met complexe problemen bijstaan. De verhalen zijn gebaseerd op de dagelijkse realiteit van onze professionals in het veld. Met hart en ziel, en vooral heel veel energie, zetten zij zich in voor mensen die vastlopen en vaak het vertrouwen in zichzelf kwijt zijn. Met stut- en steunwerk houden ze gezinnen overeind. En raken telkens weer verstrikt in ons wondere web van wetten en regels. Lees meer

Wijkgerichte preventie is een belangrijke taak van het Amsterdamse Ouder- en Kindteam, binnen het wijkgerichte werken. Het Verwey-Jonker Instituut schreef op verzoek van het Ouder- en Kindteam een advies over wat hiervoor nodig is en hoe het vorm kan krijgen, gebaseerd op een verkenning onder betrokkenen. Lees meer

Rotterdam Vakmanstad is een innovatief (onderwijs)programma in Rotterdam, ontwikkeld door de Rotterdamse filosoof Dr. Henk Oosterling. Het is een veelomvattend programma, dat naast leerlingen in het onderwijs ook de buurt, de arbeidsmarkt en de stad adresseert. Lees meer